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2018年,政府对教育信息化的投入只增不减!

都说2017年是教育信息化深化改革之年,那小编就从政府、企业、教学三个方面给大家总结下2017年的教育信息化发展情况。

政府方面

政府投入 只增不减

中国是由无数市、县组成的,大部分的基础教育都由市县层级的教育主管部门管理,这个环节的教育信息化工作至关重要。

教育部教育信息化专家组秘书长任友群也曾说过:市县级教育信息化工作至关重要,需要从需求侧和供给侧两方面进行分析,而供给侧改革需要依托于需求侧的深度分析。

 

我们用05六个层级,来展示下需求侧的内容。0级主要是对国家和省级教育管理部门顶层设计的需求,包括学生、教师、学校三大数据库,国家数字教育资源公共服务体系等。

1级:学校管理。基于移动社交平台的智慧校园系统,主要对应管理服务平台产品。

2级:教研、师训及评估,云录课教师+课堂教学评价系统。老师可以在系统互相展示课程,同时可以互评,这样也能够提升信息技术应用提升工程。

3级:教学工具,比如同步课堂平台。

4级:微课系统+作业辅导系统+课堂学习系统,比如教学平台,包括作业辅导、课堂教学、课程导学等。

5级:个性化应用。


数字越小表明需要区域整体部署,数字大越表明需要满足个性化需求。此外,越高层级的需求,越可能包含较低层次的需求。

因此,现阶段基础教育信息化发展的需求侧问题主要包括:教育信息化产品服务的需求不均衡;对教育信息化解决方案研究探索不足;教育信息化需求缺乏精准的反馈渠道;持续长效的教育信息化转向建设经费相对短缺。而对于供给侧,越往高层越能够形成闭环。所以教育信息化这个行业进步空间很大,政府对于它的投资也会是只增不减。


通过上图可以清晰地看出2017年的教育信息化经费支出不低于2731亿,各级政府在教育经费中按不低于8%的比例列支教育信息化经费,以保障教育信息化拥有持续、稳定的政府财政投入,在教育财政支出中,仅教育信息化部分就近2731亿,与 To C 培训市场相当。

同时,通过对2013年—2017年的政府教育信息化经费预算可以推测出,2018年教育信息化经费可超过3132亿,因此教育市场的前途不可估量。

 

企业方面

教育企业群雄逐鹿,谁与争锋?

 2013年—2016年,全国教育信息化中标项目实现了53%的年复合增长率,2017年的教育信息化市场规模也达到了2000亿。在教育信息化市场规模快速增长的背景下,以华宇软件为例的上市公司为了进军教育信息化领域,更是耗资14.48亿元收购了联奕科技100%股份。 

截止目前,涉及教育信息化的A股上市企业数量已增加到了10家,其中包括市值243.00亿元的中南传媒。中南传媒是近3年完整会计年净利润最高的,年平均净利润达17.36亿元;其次为视源股份,年平均净利润为4.41亿元;最后是市值800亿的科大讯飞,年平均净利润为4.40亿元。而净利润最低的为汇冠股份,年平均净利润仅为0.32亿元。从净利润数据可以看出,教育信息化领域的贫富差距也是很大的。

 

 众所周知,科大讯飞的语音识别技术很强,因此其整个盘子和扩张版图走的都是高举高打路线;天喻信息和全通教育,也都各自有自己的打法。所以,目前在竞争过于激烈的教育信息化市场里很难出现领军的企业,大家都处在积极探索进步的过程中,很难形成某一企业“一统天下”的局面,但不保证未来不会出现。 

在竞争激烈的教育信息化行业里,要想提升市场规模需解决以下3个问题:

1、提升信息化教学应用水平

2、解决信息化环境发展不均衡的问题

3、保障信息化教育的有效运行


教学方面 

新技术,推动教育信息化的发展

 目前,全国很多院校都通过引入信息化技术,来实现智慧化校园的建设。比如在深圳,一些学校的小学教室的信息化装备投入经费已达50万元/每间,初中是70万元,高中是90万元。

那么价格“高昂”的信息化技术对教学到底有哪些帮助呢?

1、新技术可以有效的分享教学内容、精准地分配学习任务、精准地评价学习数据;

2、 可以对教学场景、学习场景、师生大数据进行线性记录,便于后期进行分析;

3、实现教学扎实到位、课堂诊断科学到位、教学反思深入到位,信息技术的应用让教学有据可依,从而有效地提高教学的高效性。

既然信息技术对教学如此有帮助,那么在2017年教学中都有哪些方面用到了信息技术呢?

1、 学校管理平台。如移动社交平台的智慧校园系统,主要用于管理服务平台;

2、 云录课+课堂教学评价系统。老师可以在这个系统上互相展示课程、互相评价,从而提高教研水平;

3、同步课堂平台。此平台解决了学校师资力量不足的现象。

4、微课+作业辅导+课堂学习系统。比如教学平台,包括作业辅导、课堂教学、课程导学等。

信息技术是一个为教学服务的工具,只有将传统教育与信息技术相结合才能真正体现教育信息化的意义。

 

未来怎么做?

 对于2018年教育信息化该做些什么、如何做,小编有3个方面的建议:

1、解决“剩饭”。要想发展就应该先解决上一年留下来的问题,比如不同地区的教育信息化发展不平衡问题、教育信息化解决方案研究探索不足的问题、教育信息化需求缺乏精准的反馈渠道等,只有解决了这些“剩饭”,来年才会有更香更软的大米饭;

2、优化内容。2018年应该在原有的基础上优化教育化信息的内容,只有内容优化了、技术更上一层楼了,才能使教育信息化这个行业更加进步;

3、创新新事物。拿学校来说,既然都引进技术了,为什么不把她和教学结合起来呢?学校应该将技术和课程结合来研发一些新的课程,提高学生的学习乐趣。

(本文部分观点来源于网络)